기초5형식 문장 (목적격 보어) | 옥길동 영어학원 굿이너프영어교습소

핵심 개념

5형식 문장은 주어, 동사, 목적어, 목적격 보어로 구성됩니다. 이 문장 구조는 주로 목적어가 어떤 상태가 되거나 특정 행동을 하도록 표현할 때 사용됩니다. 5형식에서 목적격 보어는 주로 형용사나 명사 형태로 나타나며, 목적어의 상태나 성질을 보완합니다. 이 구조는 영어에서 복잡한 의미를 전달하는 데 유용하며, 다양한 상황에서 사용됩니다.

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공식과 패턴

구분	공식/형태	예시	주의사항
기본형	주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어(형용사)	They made him happy.	목적어 뒤에 형용사 사용
확장형	주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어(명사)	We elected him president.	목적어 뒤에 명사 사용
응용형	주어 + 동사 + 목적어 + to부정사	The teacher asked students to participate.	목적어 뒤에 to부정사 사용

레벨별 실전 예문

기초

• 학교: The teacher called the class quiet.
  → 선생님은 반을 조용하게 만들었습니다.
• 일상: She painted the room blue.
  → 그녀는 방을 파란색으로 칠했습니다.
• 취미: They found the music relaxing.
  → 그들은 음악을 듣고 편안함을 느꼈습니다.
• 여행: We considered the beach beautiful.
  → 우리는 해변이 아름답다고 생각했습니다.

중급

• 학교: The project made the students curious about science.
  → 그 프로젝트는 학생들이 과학에 호기심을 갖게 했습니다.
• 독서: The author kept readers engaged with the plot twists.
  → 작가는 독자들이 줄거리 전개에 빠져들게 만들었습니다.
• 운동: The coach encouraged the team to stay confident during the game.
  → 코치는 팀이 경기 중에 자신감을 유지하도록 격려했습니다.
• 시험: The teacher wanted her students to perform well in exams.
  → 선생님은 학생들이 시험에서 좋은 성적을 내기를 원했습니다.

심화

• 학습: The new curriculum aims to make students more critical thinkers who can solve complex problems efficiently.
  → 새로운 교육과정은 학생들을 복잡한 문제를 효율적으로 해결할 수 있는 비판적 사고자로 만드는 것을 목표로 합니다.
• 교육: The workshop helped teachers identify their strengths and improve areas that needed more development, fostering better classroom environments.
  → 워크숍은 교사들이 자신의 강점을 파악하고 발전이 필요한 부분을 개선하도록 도와, 더 나은 교실 환경을 조성했습니다.
• 전략: Our strategy involved motivating employees to become leaders who inspire their teams to achieve outstanding results.
  → 우리의 전략은 직원들이 팀에게 탁월한 성과를 이루도록 영감을 주는 리더가 되도록 동기 부여하는 것이었습니다.
• 목표: The training program is designed to make participants confident speakers who can present ideas clearly to diverse audiences.
  → 훈련 프로그램은 참가자들이 다양한 청중에게 아이디어를 명확하게 제시할 수 있는 자신감 있는 연설자가 되도록 설계되었습니다.

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시험 핵심 포인트

• 5형식 문장 (목적격 보어)의 기본 규칙
• 내신/수능 출제 패턴
• 유사 문법 차이점
• 실전 주의사항
• 빠른 판단 팁