기초4형식 문장 (수여동사) | 옥길동 영어학원 굿이너프영어교습소

핵심 개념

4형식 문장은 ‘수여동사’를 사용하여 두 개의 목적어를 연결하는 문장 구조입니다. 일반적으로 주어와 동사 다음에 간접목적어와 직접목적어가 옵니다. 이 형식은 주로 ‘주다’, ‘보내다’, ‘가르치다’와 같은 동사에서 사용됩니다. 예를 들어, “I gave her a book”에서 ‘her’는 간접목적어, ‘a book’은 직접목적어입니다. 이 문장은 정보의 흐름을 자연스럽게 만들어 주며, 대화나 글쓰기에서 유용하게 사용됩니다.

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공식과 패턴

구분	공식/형태	예시	주의사항
기본형	주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어	She gave him a gift.	동사의 종류에 따라 결정되므로 주의!
확장형	주어 + 동사 + 직접목적어 + 전치사 + 간접목적어	She gave a gift to him.	전치사 ‘to’ 사용 주의
응용형	주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어 + 부사	He sent her a letter quickly.	부사의 위치에 주의

레벨별 실전 예문

기초

• 학교: The teacher gave us a surprising quiz.
  → 선생님은 우리에게 깜짝 퀴즈를 주었습니다.
• 일상: My mom bought me a new jacket.
  → 엄마는 나에게 새 재킷을 사주셨습니다.
• 취미: He taught her the piano basics.
  → 그는 그녀에게 피아노 기초를 가르쳤습니다.
• 여행: They sent us beautiful postcards.
  → 그들은 우리에게 아름다운 엽서를 보냈습니다.

중급

• 학교: Because he was helpful, the teacher gave him an award.
  → 그는 도움이 되었기 때문에 선생님이 상을 주셨습니다.
• 독서: She lent me a book which she enjoyed last month.
  → 그녀는 지난달 즐겼던 책을 나에게 빌려주었습니다.
• 운동: When he won the race, they awarded him a medal.
  → 그가 경주에서 이기자 그들은 메달을 수여했습니다.
• 시험: If you pass the test, I will give you a treat.
  → 네가 시험에 합격하면 내가 맛있는 것을 사줄게.

심화

• 학습: While preparing for the debate, the coach offered the students some insightful strategies, which greatly improved their confidence and performance during the competition.
  → 토론 준비 중 코치는 학생들에게 통찰력 있는 전략을 제공하여 그들의 자신감과 경기력을 크게 향상시켰습니다.
• 교육: Although the lecture was demanding, the professor provided the students with comprehensive materials that helped them grasp the complex theories discussed in class.
  → 강의가 힘들었지만 교수님은 학생들에게 수업에서 논의된 복잡한 이론을 이해하는 데 도움을 주는 포괄적인 자료를 제공했습니다.
• 전략: As the project deadline approached, the manager gave his team additional resources and guidance to ensure the successful completion of their tasks.
  → 프로젝트 마감일이 다가오자 매니저는 팀에게 임무의 성공적인 완수를 보장하기 위해 추가 자원과 지침을 제공했습니다.
• 목표: When setting personal goals, the mentor advised the participants to create a roadmap, which would guide them towards achieving their aspirations systematically.
  → 개인 목표를 설정할 때 멘토는 참가자들에게 체계적으로 목표를 달성할 수 있도록 로드맵을 작성하라고 조언했습니다.

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시험 핵심 포인트

• 4형식 문장 (수여동사)의 기본 규칙
• 내신/수능 출제 패턴
• 유사 문법 차이점
• 실전 주의사항
• 빠른 판단 팁